تغییر نگاه کارمند پرور به کارآفرین پرور

ایسنا/قم معاون توسعه مدیریت و منابع استاندار قم گفت: باید این نگرش کارمند پروری را در کشور به سمت کارآفرین پروری تغییر دهیم و این مهم تنها در مدرسه و از طریق آموزش و پرورش ممکن خواهد بود.

سید مهدی قریشی معاون توسعه مدیریت و منابع استاندار قم امروز پنج‌شنبه ۲۸ مهرماه در آیین افتتاح دبستان دخترانه حضرت زهرا (س) با اشاره به فعالیت گسترده خیرین در استان اظهار داشت: بحمدالله در استان قم خیرین در کنار دولت قرار گرفته و در موضوعاتی مثل مدرسه‌سازی، ساخت خوابگاه دانشجویی، بهداشت و درمان و.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

.. ظهور و بروز شایسته و ارزشمندی دارند.

وی با تأکید بر اینکه باید در کنار آموزش موضوع تربیت و پرورش موردتوجه ویژه قرار گیرد گفت: در این سه سالی که به دلیل کرونا مدارس تعطیل بود، بحث آموزش به هر طریق انجام شد، لیکن پرورش به دلیل عدم حضور دانش آموزان در مدارس به‌نوعی مغفول واقع شد و شاید بخشی از اتفاقات اخیر که در معدود مدارس کشور شاهد هستیم، به این موضوع برمی‌گردد.

معاون توسعه مدیریت و منابع استانداری قم، جایگاه مدرسه در کشور را بسیار مهم دانست و افزود: مدرسه در کنار خانواده، محیط اجتماعی و دولت می‌تواند به ایجاد یک جامعه با فرهنگ و پیشرفته کمک نماید و اگر آغاز فرآیند اجتماعی شدن را در خانه بدانیم، تکمیل و تقویت آن فقط در مدرسه ممکن است، لذا معلمین و اولیای مدرسه در این خصوص نقش مؤثر و پر رنگی دارند.

وی با اشاره به اینکه در شرایط کنونی نیازمند تغییر رویکرد و نگاه خانواده‌ها و دانش آموزان در خصوص اشتغال و کسب‌وکار هستیم ابراز کرد: باید این نگرش کارمند پروری را در کشور به سمت کارآفرین پروری تغییر دهیم و این مهم تنها در مدرسه و از طریق آموزش و پرورش ممکن خواهد بود.

قریشی ادامه داد: وقتی صحبت از کارآفرینی می‌شود، الزامات آن یعنی روحیه خودباوری، آینده‌نگری، خلاقیت، خطرپذیری و میل به کامیابی ویژگی‌هایی است که در مدرسه قابل‌انتقال به دانش آموزان است و بر این اساس باید نوع آموزش‌های ما و حتی ساختار فیزیکی مدارس به این سمت‌وسو حرکت نماید.

وی با اشاره به حضور استاندار در اکثر قریب به اتفاق جلسات مرتبط با آموزش و پرورش و نگاه مدیریت استان در خصوص کمک به آموزش و پرورش گفت: در دولت جدید، مدیریت استان از هیچ تلاشی برای توسعه آموزش و پرورش دریغ نکرده و دست تک‌تک خیرین را به گرمی می‌فشاریم و چنانچه در ساخت مدارس مانعی وجود داشته باشد با تائیدات استاندار نسبت به رفع آن اقدام خواهد شد.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی اجتماعی استانداری قم معاون استاندارقم آموزش و پرورش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۲۶۰۷۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش: مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند

حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.

در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم

وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.

وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.

معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند

وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.

لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.

منبع: خبرگزاری مهر